மொழித் திறனை அதிகரிக்க ஆங்கிலக் கற்பித்தலை மாற்றியமைக்க சீன ராணுவம் வலியுறுத்துகிறது

PLA விமானப்படை ஆரம்ப எச்சரிக்கை அகாடமியின் மூன்று மூத்த விரிவுரையாளர்கள், தேசிய பாதுகாப்புக்கான அறிவியல், தொழில்நுட்பம் மற்றும் தொழில்துறையின் மாநில நிர்வாகத்தால் நிர்வகிக்கப்படும் சீன இதழின் அதிகாரப்பூர்வ இராணுவத்திலிருந்து சிவிலியன் இதழின் பிப்ரவரி பதிப்பில் வெளியிடப்பட்ட கட்டுரையில் அழைப்பு விடுத்துள்ளனர்.

லி யான், டாய் சிஷி மற்றும் ஜாங் யோங், ராணுவப் பள்ளியின் அனைத்து இணைப் பேராசிரியர்கள், சீனாவின் இராணுவப் பள்ளிகளில் ஆங்கிலக் கற்பித்தல் காலாவதியானது மற்றும் சமநிலையற்றது என்று வாதிட்டனர். சொல்லகராதி, இலக்கணம் மற்றும் வாசிப்பு மற்றும் எழுதுதல் ஆகியவற்றில் அதிக கவனம் செலுத்தப்பட்டது, ஆனால் தொடர்பு மற்றும் விளக்கக்காட்சிக்கு போதுமானதாக இல்லை என்று அவர் கூறினார்.

இந்த அணுகுமுறை பட்டதாரிகள் ஆங்கில மொழி இராணுவ பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் சொற்களை புரிந்து கொள்ள முடியும் என்று அவர் வாதிட்டார், ஆனால் அவர்களால் இயல்பாக பேசவோ, தரப்படுத்தப்பட்ட தந்திரோபாய அறிக்கைகளை எழுதவோ அல்லது தொழில்நுட்ப விஷயங்களை விவாதிக்கவோ முடியாது.

ஆசிரியர்கள் PLA ஆங்கில வகுப்புகள் “ஆசிரியர்கள் பேசும் மற்றும் மாணவர்கள் கேட்கும்” மாதிரியைப் பின்பற்றுவதாகக் கூறினர், இதன் விளைவாக குறைந்த மாணவர் பங்கேற்பு விகிதங்கள் மற்றும் வகுப்பு விவாதம் இல்லாதது.

பாடத்திட்டத்தில் 20 சதவீதத்திற்கும் குறைவாகவே கேட்பது, பேசுவது மற்றும் மொழிபெயர்ப்பது போன்றவற்றில் சிறப்புப் பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது என்று ஆசிரியர்கள் எச்சரிக்கின்றனர். ஒரு இராணுவ அகாடமி திட்டத்தில், ஆவண வாசிப்பு உள்ளடக்கத்தில் 60 சதவீதத்தை உள்ளடக்கியது, அதே நேரத்தில் நடைமுறை விஷயங்கள் – எடுத்துக்காட்டாக, கூட்டுப் பயிற்சிகளில் பங்கேற்க அல்லது சர்வதேச விதிமுறைகளைப் பற்றி விவாதிக்க தேவையான மொழித் திறன்கள் – பாடத்திட்டத்தில் 15 சதவீதத்தை மட்டுமே உள்ளடக்கியது.